Vivre et travailler

Les personnes en situation de déficience intellectuelle ont un droit à un poste de travail intéressant et adapté.
Il leur importe aussi d’exercer un travail régulier et d’apporter ainsi une contribution positive à la société. Pouvoir travailler est un pas de plus sur le chemin de l’inclusion.

Dans les différents ateliers d’inclusion professionnelle de la Yolande Coop, les personnes en situation de déficience intellectuelle travaillent avec satisfaction dans un environnement qui privilégie les interactions avec les collègues et les clients.

Sur le site de l’Institut St Joseph à Betzdorf, quatre ateliers de la Yolande Coop sont implémentés:

• De Seefen-Atelier (la savonnerie)
• De Recycling-Atelier ( l’atelier de recyclage)
• De Wäschbuer (la buanderie)
• Evergreen (jardinage et entretien d’espaces verts)

http://www.yolandecoop.lu

Toute personne à besoins spéciaux a droit à une formation adéquate. Elisabeth a développé un Centre de propédeutique professionnelle à Betzdorf. Des collaborateurs spécialisés y offrent une formation de base dans les domaines des compétences de la vie pratique et une formation adaptée aux besoins et capacités individuelles des jeunes issus de l’éducation fondamentale. Mais aussi à de jeunes adultes à la recherche d’un travail ou d’une réorientation professionnelle.

Des projets comme le parc animalier thérapeutique et l’élevage d’escargots servent de lieu d’études pratiques pour un cycle de formation professionnelle de trois ans qui est censé leur ouvrir les portes d’un travail rémunéré dans les ateliers d’inclusion professionnelle de Elisabeth ou à l’extérieur de ces structures.

Les activités que nous proposons sont des activités valorisantes qui permettent aux participants de se sentir à l’aise, tant d’un point de vue émotionnel, corporel que social. Un encadrement qualifié veille à ce que chacun puisse progresser selon ses ressources, ses besoins et son rythme personnel.

Nous accordons une grande importance à la participation active des personnes que nous encadrons pour stimuler leur confiance en soi. Un plan d’activités pour la journée est mis en place, qui tient compte de leurs préférences personnelles et de leurs ressources.

Qu’il s’agisse d’activités créatives (musique, atelier de peinture, céramique, création de bougies, travaux manuels, photographie, atelier d’écriture,..), d’activités sportives (promenades, natation, fitness, airtramp, football,..) ou autres (atelier de cuisine, travail du bois, atelier autour des animaux, travail dans la buanderie, travail dans le second-hand-shop, excursions,…), toutes ses activités ont comme objectif de faciliter un échange social et de contribuer à l’épanouissement personnel et au bien-être des personnes encadrées.